調查反映出，接受線上培訓和取得數位技能證書 是成功謀得新職的有效途徑之一。同時IBM SkillsBuild新領學習公益計劃新增台灣教育合作伙伴—學用接軌聯盟GOLF協助全台大專院校學生提升求職競爭力。
根據IBM 近日公佈的一項委託調查機構Morning Consult在2022年底進行這項調查，訪問對象包括13個國家的14,000多名學生、求職者以及計劃轉職者；研究總結了對STEM類職位感興趣的受訪者的動向與觀點，調查結果顯示，受訪者對於STEM的多樣性領域的職位偏向陌生但有意願，對於數位學習的方式意願度接受度偏高。STEM（Science科學、Technology技術、Engineering工程、Math數學）教育是一個跨領域，強化學科間的觀念知識的連結度，以學習者為中心，協助學習者理解科學與工程間的連結外，也培育出專業人才，STEM與我們早期的分科分系領域的課程學習不徑相同。
跨領域學習，提升就業競爭力與彈性度
我們從由IBM與Morning Consult共同進行的研究中，除了發現學生、轉職者或是求職者對於STEM類職位的不甚熟悉外，但也呈現了幾個正向的現象，我們列出三點。
- 近六成的受訪者計劃在今年謀求新職，且高達八成受訪者計畫培養自身的專業技能。
- 61%的受訪學生和計劃轉職者正在或計劃在今年尋找新工作
- 超過80%的受訪者計劃在未來兩年內培養自己的專業技能
- 90%的受訪者認為他們可以透過線上培訓取得新技能或新知識
因此，數位學習與數位證照，對學生、求職者或是計畫轉職者的接受與重視度是高度提升。
- 五成以上，對於STEM訓練進入門檻模糊、擔心費用高昂，以及對數位證書的瞭解不足。
- 61%的受訪者認為自己沒有相應的學位，所以沒有資格擔任STEM類型的職位
- 40%的學生表示個人專業或技術技能發展的最大障礙，是不知道從何入手
- 60%的受訪者擔心取得數位證書所費不貲
因此，能夠一邊工作一邊考證照，對於轉職者來說是重要考量。
- 六成以上，普遍認為未來各行業中STEM領域的職位將會增加；數位證書可以補足現行教育，並增加個人就業機會。
- 66%的受訪者認為未來十年間各行業的STEM類型職位將會增加
- 86%已取得數位證書的受訪者認為，擁有證照有助於他們實現職業目標
- 75%的受訪者認為數位證書可以補足現行教育不足之處
因此，受訪者積極取得數位證書的首要原因之一是，增加個人就業機會考量。
GOLF學用接軌聯盟 共創學校、學生、企業三贏
IBM為了協助消除無論是學生、求職者或是計畫轉職者們，對STEM相關職務的誤解，並更有效地推動技術型職業的整體發展，其中也包括讓STEM 教育普及到社會資源相對不足的族群，因此於日前宣佈在全球新增45個教育合作夥伴，包括台灣的社團法人GOLF (Gap of Learning & Field) 學用接軌聯盟。IBM SkillsBuild 的新興科技與職場軟實力課程，將成為GOLF的延伸學習資源，助力全台大專院校學生，培養其自主學習力，及早與職場接軌，為台灣產業與企業培養擁有「就業力」與「即戰力」的青年人才。
